Verbreed je mogelijkhedenGa er als docent maar aanstaan: elke keer weer een nieuwe kunstzinnige activiteit verzinnen voor je leerlingen. En dan moet je die activiteit ook nog verzorgen! Dat laatste beperkt je natuurlijk in je creativiteit. Want er zijn een hoop kunstzinnige activiteiten die je prima kunt ondernemen met kinderen, maar die wel om vakkundige begeleiding vragen. Het kan dan ook een goed idee zijn om eens in de zoveel tijd culturele activiteiten te organiseren in samenwerking met een externe partij. Daarmee nemen de mogelijkheden van de vormen van kunstonderwijs die je kunt aanbieden namelijk enorm toe! We geven je een aantal voorbeelden. Techniekles op de basisschoolTechniekles op de basisschool: is dat nog niet veel te vroeg? Nee hoor! Technologie wordt steeds belangrijker in onze samenleving. Dus hoe jonger kinderen ermee vertrouwd raken, hoe beter. Haal bijvoorbeeld docenten in huis die de leerlingen de basics van programmeren kunnen leren, die samen met de leerlingen stroomcircuits kunnen aanleggen als onderdeel van een kunstwerk of die hun hand er niet voor omdraaien om de leerlingen te laten zien hoe ze een robotje maken. Een echte: die na afloop vrolijk door de klas wandelt. En ook met een 3D-printerpen doen de leerlingen zichzelf versteld staan met de fantastische creaties die ze kunnen maken. Een verrassend cultureel zelfportretLeerlingen die op de middelbare school zitten, moeten een aantal keer een cultureel zelfportret maken. Hiermee brengen ze in beeld hoe ze zich verhouden tot kunst en cultuur en hoe die relatie door de jaren heen verandert. Op zich is er helemaal niks mis mee om dit te doen in de vorm van een ‘saai’ dossier. Maar érgens klopt het natuurlijk niet: reflecteren op kunst en cultuur en dit dan doen in een tekstdocument dat je uitprint op een A4’tje. Er zijn een hoop kunstprofessionals die wéten dat dit anders kan. Omdat ze inmiddels al een heleboel leerlingen geholpen hebben om hun cultureel zelfportret te rappen, te etsen of te animeren. |
| https://www.grotebroer.nl |
Veelgestelde vragen
Waarom kunstzinnige workshops met professionele begeleiding inzetten op school?▼
Professionele begeleiding vergroot de mogelijkheden van kunstonderwijs aanzienlijk. Het stelt docenten in staat om activiteiten aan te bieden die normaliter om vakkundige expertise vragen, waardoor leerlingen meer kunnen leren en ervaren.
Wat zijn voorbeelden van kunstzinnige activiteiten voor basisschool?▼
Techniekles met programmeren, stroomcircuits in kunstwerken, robotica en 3D-printen zijn geschikt voor basisschoolleerlingen. Dit helpt hen jong al vertrouwd te raken met technologie en creatief denken.
Hoe kan een cultureel zelfportret interessanter gemaakt worden?▼
In plaats van een tekstdocument kunnen leerlingen hun zelfportret rappen, etsen of animeren. Dit maakt reflectie op kunst en cultuur veel creatiever en betekenisvoller dan traditionele opdrachten.
Is techniekles op de basisschool niet te vroeg?▼
Nee, hoe jonger kinderen met technologie kennismaken, hoe beter. Omdat technologie steeds belangrijker wordt in onze samenleving, is vroeg beginnen juist essentieel.
Hoe werkt samenwerking met externe kunstprofessionals?▼
Scholen kunnen externe docenten inschakelen die gespecialiseerd zijn in bepaalde kunstvormen. Deze professionals begeleiden leerlingen professioneel, waardoor scholen meer diverse en kwaliteitsvolle kunstactiviteiten kunnen aanbieden.
